Модульно – компетентностный подход к разработке образовательных программ ТиПО в Республике Казахстан (модульная учебная программа)

Борибеков К.К.  О новых подходах к разработке образовательных программ технического и профессионального образования в Республике Казахстан     Модульно – компетентностный подход к разработке образовательных программ ТиПО в Республике Казахстан (модульная учебная программа)   Последние годы с момента создания нормативно-правовой базы разработки и принятий Национальной системы квалификации (2011 года) а также требованием транснациональных компании работающих […]